片名 ：Professor T S4（2025）
出品：英國上一季（第3季）結局是大悲劇，
犯罪心理學T教授面臨生離（暗戀多年的女友離去）死別（學生女警麗莎辦案時不幸死亡）。
半年過去了，T教授還沉浸在麗莎的死亡陰影中，記憶不斷重現，而走不出來。
T教授的媽媽出國旅行，吩咐妹妹過來照顧T教授，
阿姨是攝影師，也是熱情奔放帶點瘋狂的個性，
（跟姊姊一樣熱愛藝術，果真是一門忠烈啊！）
沒想到，阿姨跟媽媽的好朋友—院長似乎有一段舊情.....
T教授女秘書的爸爸，竟然也喜歡上阿姨，甚至想跟阿姨求婚，
三角戀情就此展開～
院長面對老情人，很猶豫要不要接受？
他承認老是躲著她。
T教授給院長的愛情建議是，
「當我們躲起來的時候，其實最希望有人找到我們。」
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T教授有新的嗜好—打爵士鼓（腦波弱的我，看了也想去學）
打鼓老師是很有個性的熟女，
她發現T教授戴著手套，
不要求他馬上脫下，
而是說服他先剪破「部分手指」手套的指尖部分，
慢慢來。
T教授繼續接受心理治療，
跟女醫生之間，產生一種奇妙的情愫。
本季根本是丘比特上場，到處亂射箭。
我很喜歡這樣的安排，
比起年輕人愛看的「霸總」、戀愛腦，
劇中的黃昏之戀很有深度，
得見生命的可貴！
失去麗莎的男警溫特斯，每天面對麗莎的座位，自然難受萬分。
新女警上任，雖然菜，
但有話直說的個性，工作很認真，力求升遷。
男警察對T教授很不滿，
為何麗莎離世後，T教授就搞失蹤？
直到心理醫生告訴他，
T教授走不出來，所以沒有辦法幫助警方破案，更沒辦法出席喪禮。
溫特斯才懂：原來每個人面對傷痛的方式，不一樣。
警局為麗莎逝世一週年辦的紀念會，
是大家合奏樂曲，獻給麗莎。
T教授也加入，負責打鼓，
場面好感人，
我覺得辦音樂會這形式好棒！莊嚴又不會過於哀傷。
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女秘書還嫌場面不夠亂，
懷疑T教授是院長的私生子，還偷偷去做DNA比對，
她把檢驗結果直接交給T教授。
（如果是我，我不想知道。）
T教授說，
「我跟我稱為父親的人沒有相同的基因，讓我莫名有自信，
（因為T教授的爸爸會家暴）
我一直覺得不應該生小孩，就是避免把我爸爸的基因傳承下去，
現在我覺得，可以卸下這個負擔了，
新的前景出現了，如果打開信封會讓它再次消失，我寧可不想知道。」
「我有一瞬間變成不同版本的自己，
一個充滿可能性的世界，
並沒有因為我的基因來自誰而消失。
當我拿著那個信封的時候，我看待自己的方式改變了，
我正在摒棄過去的自我」
我想起李家同教授曾寫過一篇小說《我是誰》，
虛擬一個故事：用希特勒DNA複製出來的孩子，會跟他一樣殘暴嗎？
我看了這小說，覺得生物的基因，不能決定一個人的好壞。
以前上刑法時，老師也說過，國外早就在研究這問題，
如果基因有決定性因素，
早就可以把這些有不好基因的人先抓起來，避免他們犯罪。
為善為惡，都由我們自己決定。
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T教授在課堂上說「同理心可以被扭曲成仇恨」，
學生不解，問他：「我是個很有同理心的人，我會為不公平感到痛苦」
T教授回答：
「你是對你認定的不公不義，感到痛苦，
也只是到目前為止，還不曾感受到過憤怒，
高度同理的人往往宣稱自己不會感到憤怒，
然而長年壓抑這種自然的情緒，
最後會以火山般爆發出來。
先說清楚，同理心本身是很美好的事情，
它讓我們更有人性，更善良，更願意付出，
但也存在著黑暗面，
當同理心過於強烈的人看見極端的不公平時，
這些原本正面的特質可能會轉為負面，
可能引發焦慮，憂鬱，侵入性思維，
我們需要的是更冷靜，更強硬的特質，
真正有用的特質，那就是惻隱之心。」
我非常同意編劇的這段話，
看到虐兒案等社會案件，
難過到心痛的我，如今把目標放在制度改革，
不要有下一個受害者，才能確保公平正義。
T教授在校園霸凌案件中，
最後還是幫助受害者脫罪（好帥！對，這才符合人性！）
他說，只因「對某些人來說，我們的苦難永不停歇」
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